授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦

授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦

ジュギョウ オ カエル : ニンチ シンリガク ノ サラナル チョウセン

米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳

京都 : 北大路書房, 2002.10

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

371.4-J92

70011011042

放送大禁帯出一般

詳細情報

刊年

2002

形態

iv, 331p : 挿図 ; 21cm

別書名

How people learn : brain, mind, experience, and school

注記

監訳: 森敏昭, 秋田喜代美

標題紙裏に"with additional material from the Committee on Learning Research and Educational Practice"という記述あり

"How people learn : brain, mind, experience, and school" expanted ed. 2000年刊の訳

文献: p291-318

出版国

日本

標題言語

日本語 (jpn)

本文言語

日本語 (jpn)

原作言語

英語 (eng)

著者情報

National Research Council (U.S.). Committee on Developments in the Science of Learning

21世紀の認知心理学を創る会 (21セイキ ノ ニンチ シンリガク オ ツクル カイ)

森, 敏昭(1949-) (モリ, トシアキ)

秋田, 喜代美(1957-) (アキタ, キヨミ)

National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice

分類

NDC8:371.4

NDC9:371.4

件名

教育心理学

認知

学習指導

学習心理学

ISBN

9784762822759/4762822752

NCID

OU00207767