視覚教材の抽象の度合と認知との関係に関する研究 : 文部省科学研究助成金一般研究(C)科学教育(含教育工学)研究報告資料

視覚教材の抽象の度合と認知との関係に関する研究 : 文部省科学研究助成金一般研究(C)科学教育(含教育工学)研究報告資料

シカク キョウザイ ノ チュウショウ ノ ドアイ ト ニンチ トノ カンケイ ニ カンスル ケンキュウ : モンブショウ カガク ケンキュウ ジョセイキン イッパン ケンキュウ C カガク キョウイク フクム キョウイク コウガク ケンキュウ ホウコク シリョウ

[宗像] : [福岡教育大学教育工学センター], 1982.3

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

375.11-H39

10011024512

一般図書

詳細情報

刊年

1982

形態

39p ; 26cm

別書名

文部省科学研究費・一般研究(C)科学教育(含教育工学)蓮尾班

注記

研究代表者: 蓮尾正博

出版国

日本

標題言語

日本語 (jpn)

本文言語

日本語 (jpn)

著者情報

蓮尾, 正博 (ハスオ, マサヒロ)

NCID

BB08939409