美術教育における相互行為分析の視座 : 状況的学習論を基にした相互行為分析による指導法の改善

美術教育における相互行為分析の視座 : 状況的学習論を基にした相互行為分析による指導法の改善

ビジュツ キョウイク ニオケル ソウゴ コウイ ブンセキ ノ シザ : ジョウキョウテキ ガクシュウロン オ モトニシタ ソウゴ コウイ ブンセキ ニヨル シドウホウ ノ カイゼン

奥村高明 [著]

[つくば] : [奥村高明], [2011]

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

DB02531-2010

10011010491

本学論文

詳細情報

刊年

2011

形態

378枚 : 挿図 ; 30cm

並列書名

The interaction analysis for art education and the perspective of children's activities : for improvement of the method of instruction from interactive analysis as situated practices

注記

筑波大学博士 (芸術学) 学位論文・平成23年1月31日授与 (乙第2531号)

出版国

日本

標題言語

日本語 (jpn)

本文言語

日本語 (jpn)

著者情報

奥村, 高明 (オクムラ, タカアキ)

分類

CAL:DB02531