特別支援教育におけるコーディネーターの役割 : 脳損傷事例を通して考える本人・保護者中心の連携支援体制

特別支援教育におけるコーディネーターの役割 : 脳損傷事例を通して考える本人・保護者中心の連携支援体制

トクベツ シエン キョウイク ニオケル コーディネーター ノ ヤクワリ : ノウソンショウ ジレイ オ トオシテ カンガエル ホンニン・ホゴシャ チュウシン ノ レンケイ シエン タイセイ

郷右近歩著

京都 : ナカニシヤ出版, 2008.11

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

378-G59

10009003100

一般図書

詳細情報

刊年

2008

形態

vi, 80p ; 19cm

別書名

特別支援教育におけるコーディネーターの役割 : 脳損傷事例を通して考える本人保護者中心の連携支援体制

注記

参考文献: p65-66

出版国

日本

標題言語

日本語 (jpn)

本文言語

日本語 (jpn)

著者情報

郷右近, 歩 (ゴウコン, アユム)

分類

NDC8:378

NDC9:378

件名

特別支援教育

心身障害児

ISBN

9784779502866

NCID

BA8819829X

番号

TRC : 08059820