「対話」としての科学的概念理解の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか

「対話」としての科学的概念理解の発達 : 学習者は日常経験知と概念をどのように関係づけるのか

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田島充士 [著]

[つくば] : [田島充士], [2006]

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

DA04033-2005

10006006589

本学論文

詳細情報

刊年

2006

形態

vii, 311枚 ; 31cm

別書名

対話としての科学的概念理解の発達

注記

筑波大学博士 (心理学) 学位論文・平成18年3月24日授与 (甲第4033号)

参考文献: p158-164

出版国

日本

標題言語

日本語 (jpn)

本文言語

日本語 (jpn)

著者情報

田島, 充士 (タジマ, アツシ)

分類

CAL:DA04033

NDC9:141