アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか

アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか

アメリカ シンポ シュギ キョウジュ リロン ノ ケイセイ カテイ : キョウイク ニオケル コセイ ソンチョウ ワ ナニ オ イミ シテ キタカ

宮本健市郎著

東京 : 東信堂, 2005.12

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

372.53-Mi77

10005025241

一般図書

2

372.53-Mi77

10006009300

一般図書

詳細情報

刊年

2005

形態

xiv, 411p : 挿図 ; 22cm

別書名

The making of the progressive instructional theory : what to meet individual needs meant in education

注記

参考文献一覧表: p341-365

資料: p373-401

出版国

日本

標題言語

日本語 (jpn)

本文言語

日本語 (jpn)

著者情報

宮本, 健市郎(1956-) (ミヤモト, ケンイチロウ)

分類

NDC8:372.53

NDC9:372.53

件名

アメリカ合衆国-教育

教育学

ISBN

4887136455

NCID

BA75259267