Characteristics that identify success in the mathematics classroom as perceived by adolescents : a Q-method study

Characteristics that identify success in the mathematics classroom as perceived by adolescents : a Q-method study

by Gayla Imler Howell

Ann Arbor, Mich. : UMI, c2000

図書等

巻号情報

No. 所在 請求記号 資料ID 資料タイプ 状況(返却予定日) コレクション 備考 予約・取り寄せ人数

1

010.8-C84-5332

10004026341

一般図書

詳細情報

刊年

2000

形態

viii, 156 p. : ill. ; 23 cm

注記

Reprint of the author's thesis (Ed. D.)--Oklahoma State University, 2000

UMI order no.: 9987341

Includes bibliography: p. 120-127

出版国

アメリカ合衆国

標題言語

英語 (eng)

本文言語

英語 (eng)

著者情報

Howell, Gayla Imler

NCID

BA71884237

複製

目録対象資料は複製物である