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Browsing by Author "更科, 元子"
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| Issue Date | Title | Author(s) | | Mar-2008 | 〈プロジェクト研究〉 創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 : 大学での学びにつながる数学教材の開発と普及 （3年計画の3年次） | 松嵜, 昭雄; 駒野, 誠; 更科, 元子; マツザキ, アキオ; コマノ, マコト; サラシナ, モトコ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics; Mathematics; Mathematics |
| Mar-2012 | 〈プロジェクト研究〉 創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 : 中高6カ年から大学へ | 三井田, 裕樹; 更科, 元子; 鈴木, 清夫; ミイダ, ユウキ; サラシナ, モトコ; スズキ, キヨオ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics; Mathematics; Mathematics |
| Mar-2011 | 〈プロジェクト研究〉 創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 : 中高６カ年から大学へ（3年計画の3年次） | 鈴木, 清夫; 駒野, 誠; 更科, 元子; スズキ, スミオ; コマノ, マコト; サラシナ, モトコ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科 |
| Mar-2001 | 〈プロジェクト研究〉個々の生徒に即した生徒指導の可能性について ： 多様化・個人化の進行の中で生徒指導を考える | 小澤, 富士男; 遠藤, 正之; 小沢, 治夫; 加藤, 裕司; 更科, 元子; 寺田, 恵一; 根本, 節子; Ozawa, Fujio; Endo, Masayuki; Ozawa, Haruo; Kato, Yuji; Sarashina, Motoko; Terada, Keiichi; Nemoto, Setsuko; オザワ, フジオ; エンドウ, マサユキ; オザワ, ハルオ; カトウ, ユウジ; サラシナ, モトコ; テラダ, ケイイチ; ネモト, セツコ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 生徒部; Junior&Senior High School at Komaba, University of Tsukuba Guiding Students |
| Mar-2009 | 〈プロジェクト研究〉創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 : 中高6カ年から大学へ（3年計画の1年次） | 更科, 元子; 駒野, 誠; 鈴木, 清夫; Sarashina, Motoko; サラシナ, モトコ; コマノ, マコト; スズキ, スミオ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics; Mathematics; Mathematics |
| Mar-2013 | 〈プロジェクト研究〉創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 : 中高6カ年から大学へ（5年計画の1年次） | 須田, 学; 更科, 元子; 鈴木, 清夫; スダ, マナブ; サラシナ, モトコ; スズキ, キヨオ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics; Mathematics; Mathematncs |
| Mar-2001 | 〈プロジェクト研究〉中高６ヵ年における数学的能力等の発達変容分析（５年計画の４年次） | 更科, 元子; 井上, 正允; 熊倉, 啓之; 駒野, 誠; 鈴木, 清夫; 深瀬, 幹雄; 牧下, 英世; Sarashina, Motoko; Inoue, Masachika; Kumakura, Hiroyuki; サラシナ, モトコ; イノウエ, マサチカ; クマクラ, ヒロユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Junior&Senior High School at Komaba, University of Tsukuba Mathematics |
| Mar-2003 | ＜プロジェクト研究＞高校と大学をつなげるカリキュラム開発の基礎研究 ： 卒業生のアンケートから | 深瀬, 幹雄; 井上, 正允; 熊倉, 啓之; 駒野, 誠; 更科, 元子; 鈴木, 清夫; 牧下, 英世; Fukase, Mikio; Inoue, Masachika; Kumakura, Hiroyuki; フカセ, ミキオ; イノウエ, マサチカ; クマクラ, ヒロユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校数学科; Mathematics |
| Mar-2004 | ＜プロジェクト研究＞高校と大学をつなげるカリキュラム開発の基礎研究（２年次） ： 卒業生のアンケートから | 牧下, 英世; 井上, 正允; 熊倉, 啓之; 駒野, 誠; 更科, 元子; 鈴木, 清夫; 深瀬, 幹雄; Makishita, Hideyo; Inoue, Masamitsu; Kumakura, Hiroyuki; マキシタ, ヒデヨ; イノウエ, マサミツ; クマクラ, ヒロユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科 |
| Mar-2005 | ＜プロジェクト研究＞高校と大学をつなげるカリキュラム開発の基礎研究（３年次） ： データに潜む特徴をつかむ／微小な変化をとらえる | 更科, 元子; 井上, 正允; 駒野, 誠; 鈴木, 清夫; 深瀬, 幹雄; 牧下, 英世; Sarashina, Motoko; Inoue, Masachika; Komano, Makoto; サラシナ, モトコ; イノウエ, マサチカ; コマノ, マコト; 筑波大学附属駒場中・高等学校数学科; Mathematics |
| Mar-2007 | ＜プロジェクト研究＞創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 ： 大学での学びにつながる数学教材（「集団の特徴をつかむ」「関数の微小な変化をとらえる」）の開発と普及 （３年計画の２年次） | 牧下, 英世; 駒野, 誠; 更科, 元子; マキシタ, ヒデヨ; コマノ, マコト; サラシナ, モトコ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics |
| Apr-2006 | ＜プロジェクト研究＞創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 ： 大学での学びにつながる数学教材（「集団の特徴をつかむ」「関数の微小な変化をとらえる」）の完成と普及（３年計画の１年次） | 鈴木, 清夫; 更科, 元子; 駒野, 誠; スズキ, キヨオ; サラシナ, モトコ; コマノ, マコト; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics |
| Mar-2002 | ＜プロジェクト研究＞中・高６ヶ年における数学的能力等の発達変容分析（５年計画の５年次）及び本校数学科の新カリキュラム、基礎的計算力調査の結果 | 鈴木, 清夫; 井上, 正充; 熊倉, 啓之; 駒野, 誠; 更科, 元子; 深瀬, 幹雄; 牧下, 英世; Suzuki, Kiyoo; Inoue, Masamitsu; Kumakura, Hiroyuki; スズキ, キヨオ; イノウエ, マサミツ; クマクラ, ヒロユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校数学科; Mathematics |
| Mar-2002 | ＜プロジェクト研究＞中高６年間における「心の成長課程」の分析 | 岡崎, 勝博; 加藤, 裕司; 八宮, 孝夫; 寺田, 恵一; 根本, 節子; 小澤, 富士男; 更科, 元子; Okazaki, Katsuhiro; Kato, Yuji; Hachimiya, Takao; Terada, Keiichi; Nemoto, Setsuko; Ozawa, Fujio; Sarashina, Motoko; オカザキ, カツヒロ; カトウ, ユウジ; ハチミヤ, タカオ; テラダ, ケイイチ; ネモト, セツコ; オザワ, フジオ; サラシナ, モトコ; 筑波大学附属駒場中高等学校生徒部; Student Guidance |
| Mar-2003 | ＜プロジェクト研究＞本校校舎新築に向けてプラン作成のための調査・研究（複数年計画） | 土井, 宏之; 池田, 千代子; 遠藤, 正之; 小沢, 治夫; 加藤, 勇之助; 更科, 元子; 篠塚, 明彦; 真梶, 克彦; 末岡, 敏明; 深瀬, 幹雄; 平田, 知之; Doi, Hiroyuki; Ikeda, Chiyoko; Endo, Masayuki; ドイ, ヒロユキ; イケダ, チヨコ; エンドウ, マサユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校学校建築研究プロジェクト委員; School Construction Project |
| Mar-2009 | 〈個人研究〉微積分初歩の指導について : 大学と高校数学の隙間 | 更科, 元子; Sarashina, Motoko; サラシナ, モトコ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科; Mathematics |
| Apr-2006 | ＜個人研究＞学級通信を発行して ： 週刊『更科日記』まとめ | 更科, 元子; Sarashina, Motoko; サラシナ, モトコ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 数学科 |
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