Tsukuba Repository (Tulips-R) Univ. of Tsukuba
 

つくばリポジトリ (Tulips-R) >

Browsing by Author "カイヌマ, キヘイ"

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:   
Sort by: In order: Results/Page Authors/Record:
Showing results 1 to 12 of 12
Issue DateTitleAuthor(s)
28-Sep-1967 ホーム・ルーム活動における生徒の自主性 : 合同ホーム・ルームの実施とその問題点貝沼, 喜兵; Kainuma, Kihei; カイヌマ, キヘイ; 東京教育大学付属駒場中・高等学校
Mar-1984 遺伝の指導に関する実践的研究貝沼, 喜兵; カイヌマ, キヘイ; 筑波大学附属駒場中・高等学校
20-Mar-1971 「遺伝学習における分子遺伝学の指導に関する実践的研究」貝沼, 喜兵; 重松, 樫三; Kainuma, Kihei; Shigematsu, Kenzo; カイヌマ, キヘイ; シゲマツ, ケンゾウ; 東京教育大学付属駒場中・高等学校
Mar-1989 遺伝子と形質発現の指導に関する実践的研究貝沼, 喜兵; Kainuma, Kihei; カイヌマ, キヘイ
1-Aug-1974 「形質転換」の公開授業について貝沼, 喜兵; Kainuma, Kihei; カイヌマ, キヘイ; 東京教育大学付属駒場中・高等学校
20-Mar-1970 高校・生物科における遺伝学習の現代化について重松, 樫三; 貝沼, 喜兵; Shigematsu, Kenzo; Kainuma, Kihei; [シゲマツ, ケンゾウ]; カイヌマ, キヘイ; 東京教育大学付属駒場中・高等学校
Mar-1980 高校生物II(形質転換)の指導について貝沼, 喜兵; 石川, 秀樹; Kainuma, Kihei; Ishikawa, Hideki; カイヌマ, キヘイ; イシカワ, ヒデキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校
4-Mar-1977 生徒の同好会活動をどうとらえるか:部活動と関連して岡本, 忠篤; 大道, 明; 岡村, 彰; 貝沼, 喜兵; 久保木, 清; 深野, 明; 丸尾, 芳男; Okamoto, Tadatoku; Daido, Akira; Okamura, Akira; Kainuma, Kihei; Kuboki, Kiyoshi; Fukano, Akira; Maruo, Yoshio; オカモト, タダトク; ダイドウ, アキラ; オカムラ, アキラ; カイヌマ, キヘイ; クボキ, キヨシ; フカノ, アキラ; マルオ, ヨシオ
4-Mar-1977 池の生産力測定:エネルギー固定率を測定する試み貝沼, 喜兵; Kakinuma, Kihei; カイヌマ, キヘイ
4-Mar-1977 中学校・高等学校におけるエネルギー教育の現状と問題点・留意点重松, 樫三; 巻島, 三郎; 牛田, 英一; 岡村, 彰; 福岡, 久雄; 貝沼, 喜兵; 大道, 明; 大谷, 悦久; Shigematsu, Kashizo; Makishima, Saburo; Ushida, Eiichi; Okamura, Akira; Fukuoka, Hisao; Kainuma, Kihei; Daido, Akira; Otani, Etsuo; シゲマツ, カシゾウ; マキシマ, サブロウ; ウシダ, エイイチ; オカムラ, アキラ; フクオカ, ヒサオ; カイヌマ, キヘイ; ダイドウ, アキラ; オオタニ, エツオ
Mar-1979 野外調査による草地の種構成の特徴の指導貝沼, 喜兵; カイヌマ, キヘイ; 筑波大学附属駒場高等学校
20-Feb-1991 理科教育における視聴覚教材の活用(第2報)石川, 秀樹; 大谷, 悦久; 大道, 明; 貝沼, 喜兵; 高橋, 宏和; 濱本, 悟志; 福岡, 久雄; Ishikawa, Hideki; Otani, Yoshihisa; Omichi, Akira; Kainuma, Kihei; Takahashi, Hirokazu; Hamamoto, Satoshi; Fukuoka, Hisao; イシカワ, ヒデキ; オオタニ, ヨシヒサ; オオミチ, アキラ; カイヌマ, キヘイ; タカハシ, ヒロカズ; ハマモト, サトシ; フクオカ, ヒサオ
Showing results 1 to 12 of 12

 

DSpace Software Copyright © 2002-2008  The DSpace Foundation - Feedback