Tsukuba Repository (Tulips-R) Univ. of Tsukuba
 

つくばリポジトリ (Tulips-R) >

Browsing by Author "オカムラ, アキラ"

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:   
Sort by: In order: Results/Page Authors/Record:
Showing results 1 to 9 of 9
Issue DateTitleAuthor(s)
1-Aug-1974 2,3の草花の開花調節についての実験岡村, 彰; Okamura, Akira; オカムラ, アキラ; 東京教育大学付属駒場中・高等学校
Mar-1986 「技・芸術科合同授業の研究と実践」岡村, 彰; 遠藤, 正之; 土井, 宏之; Okamura, Akira; Endo, Masayuki; Doi, Hiroyuki; オカムラ, アキラ; エンドウ, マサユキ; ドイ, ヒロユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校技術科・芸術科
Mar-1987 「技・芸術科合同授業の研究と実践」(昭和61年度)岡村, 彰; 遠藤, 正之; 土井, 宏之; Okamura, Akira; Endo, Masayuki; Doi, Hiroyuki; オカムラ, アキラ; エンドウ, マサユキ; ドイ, ヒロユキ; 筑波大学附属駒場中・高等学校技術科・芸術科(技術); 筑波大学附属駒場中・高等学校技術科・芸術科(音楽); 筑波大学附属駒場中・高等学校技術科・芸術科(美術)
Mar-1984 技術・家庭科の“木材加工1”における観点別学習状況の評価について岡村, 彰; 佐野, 清; オカムラ, アキラ; サノ, キヨシ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 技術・家庭科
Mar-1984 技術科・芸術科合同授業の研究と実践遠藤, 正之; 白木, 博也; 阿部, 守; 計良, 裕佳; 岡村, 彰; エンドウ, マサユキ; シラキ, ヒロヤ; アベ, マモル; [ケラ, ヒロヨシ]; オカムラ, アキラ; 筑波大学附属駒場中・高等学校技術芸術家 音楽科; 筑波大学附属駒場中・高等学校技術芸術家 美術科; 筑波大学附属駒場中・高等学校技術芸術家 書道科; 筑波大学附属駒場中・高等学校技術芸術家 技・家科
Mar-1982 勤労にかかわる体験学習の実践的研究 : 水田による教育を中心にして岡村, 彰; 貝沼, 喜兵; 石川, 裕爾; 入江, 友生; 岡本, 忠篤; 大西, 光興; 石川, 秀樹; 深瀬, 幹雄; 佐藤, 義郎; Okamura, Akira; Kainuma, Kihei; Ishikawa, Yuji; オカムラ, アキラ; [カイヌマ, キヘイ]; イシカワ, ユウジ; 筑波大学附属中・高等学校
4-Mar-1977 生徒の同好会活動をどうとらえるか:部活動と関連して岡本, 忠篤; 大道, 明; 岡村, 彰; 貝沼, 喜兵; 久保木, 清; 深野, 明; 丸尾, 芳男; Okamoto, Tadatoku; Daido, Akira; Okamura, Akira; Kainuma, Kihei; Kuboki, Kiyoshi; Fukano, Akira; Maruo, Yoshio; オカモト, タダトク; ダイドウ, アキラ; オカムラ, アキラ; カイヌマ, キヘイ; クボキ, キヨシ; フカノ, アキラ; マルオ, ヨシオ
4-Mar-1977 中学校・高等学校におけるエネルギー教育の現状と問題点・留意点重松, 樫三; 巻島, 三郎; 牛田, 英一; 岡村, 彰; 福岡, 久雄; 貝沼, 喜兵; 大道, 明; 大谷, 悦久; Shigematsu, Kashizo; Makishima, Saburo; Ushida, Eiichi; Okamura, Akira; Fukuoka, Hisao; Kainuma, Kihei; Daido, Akira; Otani, Etsuo; シゲマツ, カシゾウ; マキシマ, サブロウ; ウシダ, エイイチ; オカムラ, アキラ; フクオカ, ヒサオ; カイヌマ, キヘイ; ダイドウ, アキラ; オオタニ, エツオ
Mar-1979 理科学習調査巻島, 三郎; 牛田, 英一; 岡村, 彰; マキシマ, サブロウ; ウシダ, エイイチ; オカムラ, アキラ; 筑波大学附属駒場中・高等学校 理科
Showing results 1 to 9 of 9

 

DSpace Software Copyright © 2002-2008  The DSpace Foundation - Feedback